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ECONOMIE

L'économie, ou l'activité économique (du grec ancien οἰκονομία / oikonomía : « administration d'un foyer », créé à partir de οἶκος / oîkos : « maison », dans le sens de patrimoine et νόμος / nómos : « loi, coutume ») est l'activité humaine qui consiste en la production, la distribution, l'échange et la consommation de biens et de services. L'économie au sens moderne du terme commence à s'imposer à partir des mercantilistes et développe à partir d'Adam Smith un important corpus analytique qui est généralement scindé en deux grandes branches : la microéconomie ou étude des comportements individuels et la macroéconomie qui émerge dans l'entre-deux-guerres. De nos jours l'économie applique ce corpus à l'analyse et à la gestion de nombreuses organisations humaines (puissance publique, entreprises privées, coopératives etc.) et de certains domaines : international, finance, développement des pays, environnement, marché du travail, culture, agriculture, etc.


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Le programme européen d évaluation des politiques culturelles nationales

A la suite de la Conférence de Berlin et de la Déclaration sur les objectifs culturels, se tient à Stockholm en 1985 un séminaire organisé à l initiative de la délégation suédoise au CDCC et réunissant des experts internationaux en vue d éclairer les problèmes d évaluation (exemples, méthodes et instruments concrets) et d identifier les structures afin de lancer des évaluations nationales de politiques culturelles en appliquant le modèle de l OCDE qui a fait ses preuves dans d autres domaines. Sur la base des conclusions de ce séminaire, le CDCC décide d une période expérimentale de deux ans (1986-1987). La France, la Suède et la Turquie proposent le lancement de travaux dans leurs pays. L élaboration des rapports nationaux commence dès lors en France et en Suède, tandis qu un Groupe consultatif auprès du CDCC se réunit à deux reprises à Strasbourg (à cette époque, le contexte européen se limite encore aux pays à l ouest du rideau de fer).

La démarche adoptée

Elle s'inspire largement de la méthode utilisée par l'OCDE (notamment pour les politiques d'éducation), qui prévoit trois étapes. La première comporte la rédaction par les pays examinés d' [...]

Les principes et les buts du programme

Dans l'esprit du Conseil de la coopération culturelle, l'évaluation internationale2 des politiques culturelles nationales constituerait A  la fois des apports et des aides A  chacun des Etats memb [...]

Les antériorités du programme

A. L'évaluation des politiques d'éducation à l'OCDE C'est au séminaire de Stockholm de 1985 que sont présentées les études et la démarche qui prévalent à l'Organisation de coopération et de déve [...]



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